ПРОЛОГ
*
Любовь, как великое счастье,
Дарует Господь нам с небес...
Но тяжек, посылом ненастий-
Аванс... ожиданий... чудес...
МОЙ АНГЕЛ
*
Черными безликими ночами
Ангел мой спасал меня не раз-
Тихими печальными крылами
И небесной синью добрых глаз.
Грусти - покаянье принимая,
Сердцем щедрым усмиряя боль,
Он, любовью чистой окрыляя-
Отирал со щек мирскую соль.
Но, когда тернистостью дороги
Крест судьбы со мною он пронес,
Белокрылость оперений строгих
Обагрилась- в тщетах, общих слёз.
ЭПИЛОГ
*
Ему не хватило смиренья-
И струпья живые его...
Рождая крамолу сомнений-
Чернили святое крыло...
(«Три цвета святости», август 1993г.)
Комментарий автора: *)примечание:
это был небольшой Цикл стихов 1993 года-
под названием "Три цвета святости любви",
публикую отрывки из двух стихотворений:
с разбивкой одного из них- на пролог и эпилог...
Людмила Солма,
Москва, Россия
член МГО Союза писателей России, Творческого клуба «Московский Парнас», РОФ содействия развитию современной поэзии «Светоч»
«...ПОЭЗИЯ, как мы все понимаем – НЕ ТОЛЬКО <глаза, да слух> РАДУЕТ,
НО И НАПРЯГАЕТ - МЫСЛЬЮ, а иначе какой от неё прок?
разве только - витиеватость <кустистого> стихоплетства.» (Revaty Alrisha, из письма "Амстердам августа 02-го...")
Прочитано 10461 раз. Голосов 1. Средняя оценка: 4
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
У вас проблема с образностью. Вы заменяете свойства предметов, на неприсущие им. Поэтому, получается полный бред.
ПРОЛОГ
*
Любовь, как великое счастье,
Дарует Господь нам с небес...
Но тяжек, посылом ненастий,
Аванс этих райских - чудес...
Каких этих? слово для вставки, ничего не обозначающее, слово паразит. Небеса не посылают нам ненастий. Бог есть Любовь и ничего больше. Человек сам по собственной воле, совершая греховные поступки, как результат, получает ненастья.А у вас еще и об авансе говорится. Мол, помучайся человек, тогда может быть, заслужишь Мою Любовь - бред.
МОЙ АНГЕЛ
*
Черными безликими ночами
Ангел мой спасал меня не раз-
Тихими печальными крылами
Крылья никак не могут быть тихими и печальными.
И небесной синью добрых глаз.
Покаянье грусти принимая,
Сердцем щедрым усмиряя боль-
Он, любовью чистой окрыляя,
Оттирал со щек мирскую соль.
Прямо тер щеки лит. героя? Какой жестокий.
Но, когда тернистостью дороги
Крест мечты со мною он пронес,
мечта не может быть крестом, под крестом понимаются трудности, которые предстоит преодолеть.
Белокрылость оперений строгих
Обагрилась кровью- общих слез.
общих с кем? со всем человечеством, а может общих ангела и человека, а может общих с Богом, а может...и т.д. Заставляете читателя гадать на кофейной гуще.
ЭПИЛОГ
*
Ему не хватило смиренья-
Кому смиренья не хватило? ангелу? человеку?
И струпья живые его...
Рождая крамолу сомнений-
Чернили святое крыло...
Вам нужно учиться выражать свои мысли,образы должны рисовать картинку, а не вводить читателя в заблуждение.
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
